Inglés:
NAVIO
– Entrar en la aplicación y hacer las actividades de crosscurricular (5ª plataforma)
– Entrar en esa página y pinchar en el icono que parece una pirámide de colores (test nivel).
En la pantalla que se abre, pinchar en la opción de “test interactivo 20 preguntas” y hacer el test.
Después mandarme un correo diciendo cuántos aciertos habéis tenido.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
Entrar en esa página y pinchar en “Read and write”, luego en “reading practise” y seleccionar para hacer “Seasons”. Primero hacéis la actividad de vocabulario inicial (preparation), luego leéis detenidamente el texto, a continuación hacéis el juego (game) y, por último, en “documents” podéis imprimir una ficha para seguir practicando con soluciones.
Luego pincháis en “Fun and games” y después en “games”. Vais a hacer dos juegos:
“Clean and green” y “School run”.
Espero que os gusten y disfrutéis.
Lengua:
– Elijo 5 fichas
Haz clic aquí para descargar la ficha de lectura en PDF
Matemáticas:
Repasamos decimales y tratamiento de la información.
Haz clic aquí para descargar las actividades
Sociales:
Terminamos la unidad.
Haz clic aquí para descargar las actividades
Ciencias Naturales:
Terminamos la unidad.
Haz clic aquí para descargar las actividades
Educación física:
Os propongo terminar el curso realizando actividad física en familia. Para una buena coordinación, equilibrio y fuerza, seguid estos vídeos de Body Combat
https://www.youtube.com/watch?v=PKVU2JpFkKw
https://www.youtube.com/watch?v=iLGS-HJu-j4
Además de los paseos y la actividad física que puedes realizar en la calle, con patines, patinete, bicicleta…dedicalé un par de días a la semana a esta forma tan divertida de boxeo.
Si queréis podéis grabaros un video corto con un par de golpes y me lo mandáis a tereefcabezuelo@gmail.com.
Plástica:
Sigo dibujando con el compás.
https://www.youtube.com/watch?v=IYND2nwSQus
Música:
– Es la última semana de cole así que podéis hacer un repaso de las piezas de flauta.
– Percusión con vaso y mano: Quédate en tu casa.
https://www.youtube.com/watch?v=8ysr4BUvsYA
Esta canción fue compuesta poco después del confinamiento. Afortunadamente, poco a poco vamos saliendo de casa volviendo a hacer con mucha precaución las cosas que hacíamos antes. Visiona primero una vez entero el vídeo y fíjate bien en los pasos para seguir los movimientos y el ritmo. Puedes poner el vídeo en pausa para practicar.
– Canción: Verano en la ciudad (PIM PAU)
https://www.youtube.com/watch?v=dWuBDNVk-JU
¡¡FELICES VACACIONES!!
Religión:
MANUALIDAD PENTECOSTÉS: FIESTA DEL ESPÍRITU SANTO
– Realizar la siguiente manualidad sobre la fiesta de Pentecostés.
Inglés:
LIBRO Y CUADERNO ( Enviarme copia de estas actividades por correo)
Pag. 61
– Act. 22
– Copiar el vocabulario con su significado
– Act.24:
Leer y traducir el diálogo
Pag. 62
– Act. 27
– Leer el texto y contestar a las 5 preguntas del final.
– Ficha de vocabulario 2:
https://1drv.ms/b/s!AvnwxIgsfsyohz4ACsnrR9LCZGs8?e=htAyT0
NAVIO:
– Entrar en la aplicación y hacer las actividades de cultura (4ª plataforma)
Lengua:
– Solo elige 5 lecturas
Haz clic aquí para descargar la ficha de lectura en PDF
Matemáticas:
Repasamos decimales y tratamiento de la información.
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Sociales:
Terminamos la unidad.
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Ciencias Naturales:
Terminamos la unidad.
Haz clic aquí para descargar las actividades
Educación física:
Os propongo terminar el curso realizando actividad física en familia. Para una buena coordinación, equilibrio y fuerza, seguid estos vídeos de Body Combat
https://www.youtube.com/watch?v=PKVU2JpFkKw
https://www.youtube.com/watch?v=iLGS-HJu-j4
Además de los paseos y la actividad física que puedes realizar en la calle, con patines, patinete, bicicleta…dedicalé un par de días a la semana a esta forma tan divertida de boxeo.
Si queréis podéis grabaros un video corto con un par de golpes y me lo mandáis a tereefcabezuelo@gmail.com.
Plástica:
Sigo dibujando con el compás.
https://www.youtube.com/watch?v=IYND2nwSQus
Música:
– Ejercicio rítmico de coordinación corporal. Nivel 1.
https://www.youtube.com/watch?v=y8Dr6Oj7_oI
– Ejercicio rítmico de coordinación corporal. Nivel 2.
https://www.youtube.com/watch?v=mlmJAoM2VAM
– Partitura para flauta: Danza del pirata.
https://www.youtube.com/watch?v=O8c9DtuA_ao
Primero visiona el vídeo un par de veces, después ponlo en pausa para practicar y cuando ya te lo sepas da al play para tocarla con la base musical.
Religión:
VIVIMOS CON ESPERANZA
– Realizar la siguiente ficha (leer y colorear).
– Realizar un breve comentario sobre la ficha relacionándolo con la esperanza.
– En el caso de poder imprimir se realizará a mano (en la propia hoja) y si no fuese posible imprimir la actividad se realizará en una hoja aparte.
Inglés:
LIBRO Y CUADERNO
Pag. 59
– Act. 16
– Mirando el dibujo escribir 5 frases diciendo cosas que hay y otras 5 diciendo cosas que no hay.
Ejemplos: There is some water / There aren’t any cherries
– Escribir 5 preguntas sobre si hay determinada comida o bebida y contestar usando la respuesta breve.
Ejemplos: Are there any bananas? -Yes, there are / Is there an avocado? -No, there isn’t
(Enviarme copia de esta actividad por correo)
Pag. 60
– Act.19:
Leer el texto y contestar a las preguntas del final. ( Enviarme copia de esta actividad por correo)
http://learnenglishkids.britishcouncil.org
Entrar en este sitio, pinchar en “grammar and vocabulary”, luego en “grammar videos” y seleccionar “How many sweets?”
Primero pinchar en “preparation” y hacer la actividad preparatoria de vocabulario, luego ver el video y hacer el juego online (game) y en “documents” se puede imprimir fichas para leer el diálogo del vídeo, seguir practicando y soluciones para corregir.
NAVIO:
– Entrar en la aplicación y hacer las actividades de gramática (3ª plataforma)
Lengua:
Haz clic aquí para descargar la ficha 1
Haz clic aquí para descargar la ficha 2
Haz clic aquí para descargar la ficha 3
Haz clic aquí para descargar la ficha 4
Haz clic aquí para descargar la ficha 5
Matemáticas:
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Sociales:
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Ciencias Naturales:
Haz clic aquí para descargar las actividades
Educación física:
En la recta final de curso vamos a dedicárselo a los Juegos Alternativos y Deportes. Durante estas semanas vas a ver videos para que sepas sus reglas, cómo se juega…para practicarlos en cuanto podamos.
Os propongo el BIJBOL, mi juego. Se trata de marcar gol en la portería contraría con una pelota gigante, la cuál no se puede agarrar ni retener, solo rodar, botar y golpear con cualquier parte del cuerpo; no se puede entrar en el área y no hay porteros.
La web www.bijbol.es la estoy construyendo. Mira los siguientes videos de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=UiN8w7SFvwg
https://www.youtube.com/watch?v=N-EnOfciHHg&t=326s
https://www.youtube.com/watch?v=_1XYRwsFDGg
https://www.youtube.com/watch?v=lxvJ3N199hM
¡¡¡ El miércoles por la tarde (6 o 7) me podéis ver en Instagram en un directo que va a hacer conmigo @jose_del_fresno, conectaros a su perfil si queréis verme, para hablar del Bíjbol!!!
Para valorar lo que has aprendido de JUEGOS ALTERNATIVOS vas a elegir uno, Tag-rugby, Intercrosse o Bíjbol. Haces un VisualThink y me lo envías tereefcabezuelo@gmail.com no olvides poner tu NOMBRE Y CURSO.
Plástica:
Haz clic aquí para descargar las actividades
Música:
– Dance monkey, percusión corporal.
Sigue el ritmo según los códigos: pies, pitos, palmadas y palmas en rodillas.
Primero visiona el vídeo una vez entero, para practicar pon el vídeo en pausa y cuando lo tengas aprendido diviértete dando al play.
https://www.youtube.com/watch?v=EBBteybZdHY
– Juego de ritmo: Afoxé en casa.
¡¡Haz espacio en el salón, ponte ropa cómoda y no pares de bailar!!
https://www.youtube.com/watch?v=K9cnBGydG-Q
¿Qué instrumentos aparecen? ¿A qué familia pertenecen?
– El AFOXÉ es un tipo de ritmo de origen africano que forma parte de la cultura popular brasileña.
https://www.youtube.com/watch?v=ZXzKnf_nMJg&list=FLE0eAM6kemQ6AYRk7R5p89g&index=61
Religión:
VIVIMOS CON ESPERANZA
– Buscar en el diccionario el significado de la palabra “ESPERANZA”.
– Buscar el significado de la canción que aparece a continuación (“Color Esperanza” de Diego Torres) y relacionarlo con el concepto de la esperanza.
https://www.youtube.com/watch?v=Nb1VOQRs-Vs
Inglés:
LIBRO Y CUADERNO
Pag. 56 y 57
Act. 8
Leer la historia anotando en el cuaderno el vocabulario nuevo.
Act. 9
Responder a las preguntas sobre la historia y apuntar las “everyday phrases” del final con su significado. ( Enviarme copia de esta actividad por correo)
Pag. 58
Act.11
Leer el texto y escribir las frutas que se mencionan clasificadas en dos grupos: Fruit with seeds / Fruit with stone
Act. 13
Hacer dos frases del primer recuadro (frases afirmativas), dos del segundo (frases negativas) y dos preguntas con sus posibles respuestas afirmativas o negativas (recuadros 3º, 4º y 5º)
Ficha de gramática
https://1drv.ms/b/s!AvnwxIgsfsyohzqSSxEnqWcws6Nl?e=bEkWhk
learnenglishkids.britishcouncil.org
Entrar en este sitio, pinchar en “grammard vocabulary”, luego en “grammar practise” y seleccionar “nouns-countable and uncountable”
Leer la regla gramatical (grammar rule), luego hacer los dos juegos online (game) y en “documents” se puede imprimir fichas para seguir practicando y soluciones para corregir.
NAVIO
Entrar en la aplicación y hacer las actividades de la historia (2ª plataforma)
Lengua:
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Matemáticas:
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Sociales:
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Ciencias Naturales:
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Educación física:
En la recta final de curso vamos a dedicárselo a los Juegos Alternativos y Deportes. Durante estas semanas vas a ver videos para que sepas sus reglas, cómo se juega…para practicarlos en cuanto podamos.
Esta semana os propongo el Intercrosse, que es la variante escolar del Lacrosse. Se juega con unos bastones, pelota y portería pequeñas.
En esta web lo explica muy bien http://www.aulaprimaria.es/presentacion-del-intercrosse/
Aquí tienes videos explicativos:
https://www.youtube.com/watch?v=TMAC_4LasYI
Lacrosse, mejores jugadas https://www.youtube.com/watch?v=99meSuGXjoc
Plástica:
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Música:
https://www.youtube.com/watch?v=KogDq0c7EG0&t=63s
https://www.youtube.com/watch?v=xICkImkcBM8
¡¡MÁNDAME UNA FOTO de tu marañuela!! a este correo: lauramuscabezuelo1@gmail.com
Religión:
CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
Inglés:
LIBRO Y CUDERNO
PÁG. 54
Act. 1: Copiar y aprender el vocabulario con su significado.( Mandarme copia por correo)
PÁG. 55
Act. 4: Leer el texto sobre las frutas y verduras de temporada en cada época en Sudáfrica y apuntar en el cuaderno el vocabulario nuevo.
Act. 5: Responder las preguntas sobre el texto. ( Mandarme copia por correo)
FICHA DE VOCABULARIO
Pinchar en el enlace y hacer la ficha
NAVIO
Entrar en la aplicación y hacer las actividades de vocabulario (1ª plataforma)
learnenglishkids.britishcouncil.org
Entrar en esa página y en la sección “A-Z Topics” pinchar sobre la F y luego elegir “Fruit and vegetables”. Hacer las siguientes actividades: fruit 1 y 2 y vegetables 1 y2: son actividades cortas para escuchar el vocabulario, se puede repetir y luego se emparejan palabras e imágenes.
Por último, al final hay una actividad llamada “fruit” con una piña. Se trata de una ficha en pdf imprimible para practicar lo trabajado más arriba. También vienen las soluciones para poder corregir.
Lengua:
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Matemáticas:
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Sociales:
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Ciencias Naturales:
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Educación física:
En la recta final de curso vamos a dedicárselo a los Juegos Alternativos y Deportes. Durante estas semanas vas a ver videos para que sepas sus reglas, cómo se juega…para practicarlos en cuanto podamos.
Esta semana os propongo el Tag-Rugby o rugby-cinta, que es una variante del Rugby y futbol Americano. Se juega en los colegios y no hay contacto (no hay placajes).
Lo más significativo es que se juega con una pelota no esférica, tiene forma de melón. Y los pases son hacia atrás.
Aquí tienes las reglas https://www.youtube.com/watch?v=MItD61laGk4
Puedes practicar para mejorar
https://www.youtube.com/watch?v=lmI-CvrnmMk
Estas son algunas de las mejores jugadas
https://www.youtube.com/watch?v=TcqOmE6ENNY
Plástica:
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Música:
Mientras practicas las posiciones pon el vídeo en pausa. Fíjate porque aparecen signos de repetición y hay más de una página.
https://www.youtube.com/watch?v=0XKViFURqzo
https://www.youtube.com/watch?v=FXdcWWyRMLw
Religión:
CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
Inglés:
Libro y cuaderno
Pág 53
Act. 30: Leer las notas de Rosa y responder las dos preguntas.
Act, 31: Leer el texto sobre los bisabuelos de Rosa y contestar a las preguntas del final.
( Enviar copia de estas actividades por correo )
NAVIO
Entrar en la aplicación y hacer las actividades de “cross curricular” ( 5ª plataforma)
FICHAS DE REPASO DE VOCABULARIO Y GRAMÁTICA
learnenglishkids.britishcouncil.org
Entrar en esa página y pinchar en el rectángulo naranja superior que pone “ Read and write”, luego pinchar en “writing practise” y seleccionar para hacer la actividad titulada “penpal letter”.
Primero pinchamos en “help” y leemos las instrucciones, luego pinchamos en “preparation” y hacemos la actividad de vocabulario preparatoria, luego leo la carta y hago el juego “game”. Por último, en “documents” puedo imprimir ficha para seguir practicando con las soluciones para poder corregir. Mandarme copia de la carta que hay que escribir al final.
Lengua:
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Matemáticas:
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Sociales:
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Ciencias Naturales:
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Educación física:
Para todos los cursos, os propongo continuar practicando actividad física en casa y en familia, al menos, días alternos. Muévete con este vídeo:
Work KidsII https://www.youtube.com/watch?v=lc1Ag9m7XQo
El último trimestre le hemos dedicado a los juegos alternativos y deportes. Te propongo la realización del siguiente crucigrama. Cuando lo tengas hecho, le sacas una foto y me lo mandas a tereefcabezuelo@gmail.com
Plástica:
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Música:
– Patrones rítmicos. En un mercado persa ( Ketelby)
Con dos lápices a modo de claves intenta seguir el ritmo fijándote en las indicaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=4Z1G748bGLw&t=25s
– Como el viernes es 15 de mayo se celebra San Isidro (patrón de Madrid y de los agricultores) es un día festivo y es tradición que los madrileños bailemos el baile popular por excelencia, el CHOTIS. La mujer hace girar al hombre como si estuviera en una baldosa con arte y estilo.
https://www.youtube.com/watch?v=BDgqOywLnPg&t=47s
– Vamos a aprender el chotis más popular: Madrid, Madrid, Madrid.
https://www.youtube.com/watch?v=nvuhNgNoQ9I
Religión:
CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
– Escuchar la canción “Cuando estés aquí” de Pablo Alborán.
– Realizar una redacción, a modo de reflexión, explicando su significado.
– Realizar un dibujo que represente la canción.
LIBRO Y CUADERNO
Pág. 50
Act. 19: Leer el texto apuntando Las palabras nuevas con su significado Y contestar a las preguntas del final. ( mandar foto del ejercicio por correo )
Act. 20: Copiar y hacer el quiz sobre Escocía.
Pág. 51
Act. 22: copiar las palabras con su significado.
Act. 24: Leer y hacer una traducción del diálogo. ( mandar fotos del ejercicio por correo )
Pág. 52
Act. 27: Leer el texto sobre la vida en un castillo medieval y corregir las cinco frases del final . Apuntar las palabras nuevas con su significado.
NAVIO
Entrar en la aplicación y hacer las actividades de “Culture” ( 4ª plataforma )
learnenglishkids.britishcouncil.org
Entramos en esta página y pinchamos en el rectángulo superior naranja que pone “Read and write”, luego pincho en “Reading practise” y de entre las actividades que aparecen debajo busco y selecciono pinchando sobre ella “ The UK”.
Primero pincho en help y leo las instrucciones, luego pincho “preparation” y hago la actividad de vocabulario preparatoria. A continuación leo el texto y después pincho en “game” y hago el juego online sobre lo leído. Por último, en “documents” hay una ficha imprimible para practicar por escrito lo trabajado y con las respuestas para poder autocorregir.
Lengua:
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Matemáticas:
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Sociales:
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Ciencias Naturales:
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Sal a la calle con patines, monopatín o patinete (no electríco).
Haz clic aquí para descargar las actividades
Tutorial para flauta. Habanera.
(Recuerda que puedes poner el vídeo en pausa para practicar las posiciones)
https://www.youtube.com/watch?v=7fzI2XibP-8
Guía de lectura rítmica. Parte 1.
https://www.youtube.com/watch?v=YVeh0oVrKOk
CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR: REFLEXIÓN PERSONAL
LIBRO Y CUADERNO
PÁG 48
Act 11
Leer la postal de Duncan y escribir 2 frases en inglés diciendo dónde fue Y que quería ver.
Copiar los verbos en pasado y clasificarlos en tres grupos: formas afirmativas, formas negativas y formas interrogativas. Mandar copia de este ejercicio a mi correo.
Act 13
Escribir tres frases afirmativas del primer recuadro, tres frases negativas el segundo recuadro y tres preguntas con sus posibles respuestas breves afirmativas y negativas del tercer recuadro.
PAG 49
Copia las preguntas y responde para ti usando la respuesta breve ( Yes, I did / No, I didn’t)
Imagina que Duncan contestó afirmativamente las cuatro primeras y negativamente las cuatro últimas. Escribe frases diciendo lo que hizo o no ayer.
Envíame copia de este ejercicio a mi correo.
Ejemplos:
Duncan listened to music yesterday.
He didn’t have homework yesterday.
Copia en el cuaderno estos 12 verbos irregulares con su forma de pasado y memorízalos.
Ir: go-went. Dar: give-gave
Haber/tener: have-had. Hacer: do-did
Comer: eat-ate. Traer: bring-brought
Beber: drink-drank. Leer: read-read
Enviar: send-sent. Dibujar: draw-drew
Ver: see-saw. Hacer: make-made
Expresa en inglés estas frases y envíamelo por correo :
NAVIO
Hacer las actividades de gramática. ( 3ª plataforma)
Entrar en esa página y pinchar en gramática ( está por el centro con una imagen de un libro abierto )
Buscamos el tema pasado simple.
Si pinchamos en La T azul se abre un documento donde podemos leer cómo se hace el pasado simple.
Si pinchamos en E1 y E2 naranjas se abren fichas que se pueden imprimir o hacer en el cuaderno para practicar el pasado. Al final vienen las soluciones para poder autocorregir.
Lengua:
Haz clic aquí para descargar las actividades
Matemáticas:
TEMA 8 LAS FRACCIONES
LUNES 27 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 132-133-134
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
TEMA 9 OPERACIONES CON FRACCIONES
MARTES 28de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 149-150-151
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
MIÉRCOLES 29 de ABRIL
RECURSOS DIGITALES ANAYA
https://grc.anaya.es/grc/index.php?w=qp200nWmodGLosqcaGZ7mG1XmaWWYpSVZ2x4l2hp
JUEVES 30 de ABRIL
RECURSOS DIGITALES ANAYA
https://grc.anaya.es/grc/index.php?w=qp200nWmodGLosqcaGZ7mG5XmaWWYpSVZ2x4l25p
Sociales:
TEMA 5: LA EDAD MEDIA: DE LOS VISIGODOS A AL-ANDALUS
http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Navegando_por_el_tiempo/roma/presentacion.htm
VISUALIZAR ESTOS VÍDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=3kQoewZgf-U
https://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE
https://www.youtube.com/watch?v=jHoCfdXWKOA
https://www.youtube.com/watch?v=tTEBp3PUG2c
LUNES-27-ABRIL-2020
LEO las páginas 86. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 86.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
MIÉRCOLES-29-ABRIL -2020
LEO la página 87. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 87.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
Ciencias Naturales:
TEMA 6: (http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book)
MARTES-28-ABRIL-2020
LEO las páginas 91. REALIZO las actividades de la página 91
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
JUEVES -30- ABRIL-2020
LEO Y OBSERVO EL ESQUEMA de la página 92. REALIZO las actividades página 92
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
Esta semana vamos a trabajar las Habilidades Sociales y los Desplazamientos
Os dejo dos vídeos animados de Pixar. Los veis, pensáis y explicáis a vuestros padres cual es vuestra opinión. Hacéis un dibujo del vídeo que más os haya gustado.
Como ya podéis salir a la calle, en vuestro paseo (recuerda NO sales a jugar al parque, mantienes distancia social con los amigos que te encuentres) vas a caminar (también puede hacerlo el adulto que te acompaña) de la siguiente manera:
Y vuelta a empezar. Puedes realizar los ejercicios 3 o más ciclos seguidos.
HACEMOS UNA PAJARITA DE PAPEL Y ENVÍO FOTO
https://www.youtube.com/watch?v=Mq6ftqGbf_4
Guía de lectura rítmica. Shake the papaya down (Haz caer la papaya con sacudidas)
https://www.youtube.com/watch?v=vRSJijhRIOs
Vídeo donde aparece un coro infantil cantando esta canción popular jamaicana.
https://thefolkmusicexperience.weebly.com/shake-the-papaya-down-from-south-america.html
En este otro enlace podéis encontrar la letra completa de la canción en inglés y su traducción al español.
https://www.mamalisa.com/?t=ss&p=4978
5º PRIMARIA
VIDEO EXPLICATIVO: “LA PASCUA DE RESURRECCIÓN”
Visualizar el siguiente video y realizar una reflexión sobre el mismo.
LIBRO Y CUADERNO
PÁG. 46 y 47
Act. 8: Leer la historia y anotar el vocabulario desconocido en el cuaderno con su significado con ayuda del diccionario.
Act. 9: Copiar y responder las preguntas sobre la historia. Mandadme una foto de este ejercicio por correo ( alfoncabezuelo@gmail.com).
– Copiar las expresiones del final de la pág.47 (everyday phrases) y anotar su significado.
NAVIO
– Entrar en la aplicación y realizar las actividades de vocabulario y de la historia ( 1ª y 2ª plataforma ).
GRAMÁTICA: TIEMPO PASADO ( PAST TENSE )
– Entrar en esta página web: learnenglishkids.britishcouncil.org
– Pinchar en el rectángulo naranja superior que pone “grammar and vocabulary”, luego pinchar en “grammar practise” y seleccionar el cuadrado que pone “past simple sentences”. Desplegar “help”: son las instrucciones – Leer la regla gramatical ( grammar rule), hacer los dos juegos (game) on line y por último desplegar”documents” con fichas pdf imprimibles para practicar por escrito todo lo anterior; si no disponéis de impresora se pueden hacer en el cuaderno o folios. Vienen también las respuestas para poder autocorregir.
LUNES-20- ABRIL-2020
DESCRIBIR A UNA PERSONA DE MI FAMILIA: página 140-141. Realizo las actividades de la página 140. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno / o bien, escribo en Word y envío archivo adjunto
MARTES-21-ABRIL-2020
Realizo las actividades de la página 142. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno
MIÉRCOLES-22-ABRIL-2020
Realizo las actividades de la página 143. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno
Busco proverbios y escribo 3 en el cuaderno. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno
JUEVES -23- ABRIL-2020
Realizo las actividades de la página 146. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS
Realizo las actividades de la página 150-151. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno
VIERNES-24- ABRIL-2020
Realizo las actividades de la página 152-153. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno.
Realizo las actividades de la página 154. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS en el cuaderno
Matemáticas:
TEMA 7 MEDIDAS DEL SISTEMA SEXAGESIMAL
LUNES 20 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 92-93-94
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
MARTES 21 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 95-96-97
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
MIÉRCOLES 22 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 98-99-100
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
JUEVES 23 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 101-102-103
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
VIERNES 24 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 104-105
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
BANCO DE RECURSOS DE LA EDITORIAL ANAYA DIGITAL
https://grc.anaya.es/grc/index.php?w=qp200nWmodGLosqcaGZ7mGpXmaWWYpSVZ2x2l2pk
TEMA 5: LA EDAD MEDIA: DE LOS VISIGODOS A AL-ANDALUS
http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Navegando_por_el_tiempo/roma/presentacion.htm
VISUALIZAR ESTOS VÍDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=3kQoewZgf-U
https://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE
https://www.youtube.com/watch?v=jHoCfdXWKOA
https://www.youtube.com/watch?v=tTEBp3PUG2c
MIÉRCOLES-22-ABRIL-2020
LEO las páginas82 y 83. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 83.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
VIERNES-24- ABRIL-2020
LEO las páginas 84 y 85. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 85.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
TEMA 6: (http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book)
MARTES-21-ABRIL-2020
LEO las páginas 88 y 89. REALIZO las actividades 1 y 2 de la página 89
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
JUEVES -23- ABRIL-2020
LEO las páginas 84 y 85. REALIZO las actividades 1 y 2 de la página 85
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
Para todos los cursos, realizar al menos días alternos.
– Resistencia https://clubmetropolitan.net/noticia/clase-de-combat-metropolitan
– Coordinación, Equilibrio y Velocidad de Reacción
https://www.youtube.com/watch?v=RwMgaox4eEg
https://www.youtube.com/watch?v=2NgndfjJY94
https://www.youtube.com/watch?v=I_OZFI6UNj8
https://www.youtube.com/watch?v=mKjwBvt4rVw
https://www.youtube.com/watch?v=mKjwBvt4rVw
https://www.youtube.com/watch?v=wWzZPf8X8r4
HACER UNA RANA SALTARINA Y MANDAR UNA FOTO
https://www.youtube.com/watch?v=2dxXuIhKt3c
– Juego de manos, Boom, snap, clap.
https://www.youtube.com/watch?v=UkFs5glUMjw&t=23s
CRUCIGRAMA “LA RESURRECCIÓN DE JESÚS”
– En el caso de que se pueda imprimir se realizará a mano (en la propia hoja) y si no fuese posible imprimir la actividad se realizará en una hoja aparte.
Si necesitáis un diccionario bilingüe y no tenéis, podéis utilizar este diccionario online: wordreference.com Lo podéis descargar también como app para móvil .
Libro y cuaderno de inglés
– Pág 44: Copiar y aprender el vocabulario de la actividad 1
– Pág 45: Leer el texto de la act. 4; las palabras que no se sepan se buscan en el diccionario y se apuntan en el cuaderno.
Copiar y responder las preguntas de la actividad 5
learnenglishkids.britishcouncil.org
Entrar en esa página web; en la parte derecha hay una sección que se llama “A-Z Topics” . Buscar y pinchar en topic “Actions” ;en la página que se abre pinchar y hacer las actividades de:
Actions 1, 2 y 3
Luego buscar el topic “Daily routines” y hacer las actividades online. En la parte inferior hay una sección llamada “documents”: Imprimir las actividades y hacerlas. Si no tenéis impresora se pueden hacer en el cuaderno. Vienen también las respuestas para poder auto corregir.
TEMA 8: LOS SENTIMIENTOS (Libro del 2º Trimestre)
Entrar en este enlace y escuchar las actividades que propone.
http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book
LUNES-13- ABRIL-2020
LEO las páginas 130-131. Realizo las actividades pag132- MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIOS REALIZADOS EN EL CUADERNO.
MARTES-14-ABRIL-2020
Vocabulario página 133
Realizo las actividades de la página 133- MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS EN EL CUADERNO
MIÉRCOLES-15-ABRIL-2020
Visualizo los enlaces sobre los verbos
EL VERBO: página 134-135
https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ
Realizo las actividades de la página 135. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS EN EL CUADERNO
JUEVES -16- ABRIL-2020
ORTOGRAFÍA: páginas 136-137
Realizo las actividades de la página 137. Copio los 2 dictados ( si es posible que te lo dicten en casa) MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS EN EL CUADERNO
VIERNES-17- ABRIL-2020
Visualizo los enlaces sobre la rima
https://www.youtube.com/watch?v=NqoBvJds3vk
https://www.youtube.com/watch?v=QGxR9c23rx8
LA RIMA: páginas 138-139. Realizo las actividades de la página 139. MANDO FOTOGRAFÍA DE LOS EJERCICIO REALIZADOS EN EL CUADERNO
Matemáticas:
TEMA 7. EL PLANO Y EL ESPACIO
MARTES 14 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas 108-109-110
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
MIÉRCOLES 15 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas -111-112-113
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
JUEVES 16 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas -114-115-116
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
VIERNES 17 de ABRIL
LEO, OBSERVO Y REALIZO LAS ACTIVIDADES de las páginas -117-118-119
Realizo las actividades en el cuaderno. Envío la fotografía con las actividades realizadas.
RECURSOS ANAYA DIGITAL
https://grc.anaya.es/grc/index.php?w=qp200nWmodGLosqcaGZ7mGxXmaWWYpSVZ2x3nG1o
TEMA 5: LA EDAD MEDIA: DE LOS VISIGODOS A AL-ANDALUS
http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Navegando_por_el_tiempo/roma/presentacion.htm
VISUALIZAR ESTOS VÍDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=3kQoewZgf-U
https://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE
https://www.youtube.com/watch?v=jHoCfdXWKOA
https://www.youtube.com/watch?v=tTEBp3PUG2c
SOCIALES
MIÉRCOLES-15-ABRIL-2020
LEO las páginas 78 y 79. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 79.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
VIERNES-17- ABRIL-2020
LEO las páginas 80 y 81. REALIZO ACTIVIDADES EN CUADERNO de la página 81.
Envío en fotografía las actividades hechas en cuaderno.
TEMA 6 (http://aulavirtual.santillana.es/av3online/book )
MARTES-14-ABRIL-2020
VISUALIZA ESTOS ENLACES
https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0
LEO las páginas 84 y 85. REALIZO las actividades 1 y 2 de la página 85
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
JUEVES -16- ABRIL-2020
VISUALIZA ESTOS ENLACES
https://www.youtube.com/watch?v=khCrgi80IPU
https://www.youtube.com/watch?v=Mu-FuH_LO78&t=28s
LEO las páginas 86 y 87. REALIZO las actividades 1 y 2 de la página 87
ENVÍO FOTOGRAFÍA DEL CUADERNO CON LAS ACTIVIDADES HECHAS
FLEXIBILIDAD
DESPLAZAMIENTOS
https://www.youtube.com/watch?v=sMg1zcvUaNI
HACER LA ACTIVIDAD DE PASCUA Y ENVIAR UNA FOTO
https://www.youtube.com/watch?v=HYZfMGiiJfA
https://www.youtube.com/watch?v=OzaUIt3fTI0&t=19s
LA PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS (corto animado)
https://www.youtube.com/watch?v=MoPloqRaTDM
MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS: MANUALIDADES (“Yo me quedo en casa”)
http://materialesreligion.blogspot.com/2013/03/manualidad-muerte-y-resurreccion.html